編者的話：出版緣起

〈另類教育電子報〉的創辦是為了提供一個連絡台灣各個另類教育學校的平台，也能讓關心教育的人們，能有機會瞭解各校的理念與實務，進而將教育改革的種籽散佈四方。說不定，哪一天，這些種籽會在某片土地上茁壯。到時候，說不定會有另一群人，接下辦學這項承擔生命的藝術。

另類教育的價值，在提供體制教育一個典例，也是給孩子和家長們一個選擇的機會，是教育多元化的真正體現，也是教育進步的重要動力來源 。每一位真心相信不同教育型態的先行者，累積了豐富的教學經驗，帶出了一批又一批的孩子。很多政府的教改措施，都已在不同的另類學校中，實驗、發展、成形了。

常有人問：教育怎麼可以實驗？我會反問：教育怎麼可能不是在實驗？每一個孩子的生命都是那麼的獨特，怎能有一個普遍合適的辦法，像生產線一樣地辦教育呢？這是不可能的。教育，是一項面對人、面對生命本質的藝術。至少，另類學校的辦學者們，都知道自己在做什麼。

另類教育，不一定要是體制外的教育。許多國家以「公辦民營」的形式，用政府資源保障多元教育，也讓追尋不同教育型態的人能有公平的選擇機會，不因經濟或交通因素而喪失選擇的機會。這也是實質保障「教育選擇權」的具體措施。事實上，台灣目前幾乎所有的另類學校，若能取得等同一般學校的經費，都能良好經營。優質教育，靠的是理念與作法，並不需要更多的經費。

目前，許多校面臨經費、政策的不穩定的飄搖。有些地方政府雖然願意支持，卻礙於法源不夠完整，無法以「公辦民營」形式辦理。因此，五所另類學校及自主學習促進會最近致力於草擬相關法條，並推動公辦民營，不僅使各校更能良好辦學，也使往後有辦學理念的人，不需再重頭開始，再經歷先行者的風風雨雨。到時候，希望台灣的教育能百花齊放，讓我們的下一代有更光輝的未來！