校園青少年人權手冊
出版單位：社團法人中華民國自主學習促進會
贊助單位：2005年台灣十大社福聯盟聯合募款活動
本書回郵５０元贈書活動已經於２００６年５月截止。
即日起，歡迎贊助印刷，每本１５０元。
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戶名： 社團法人中華民國自主學習促進會
李雅卿／臺北市自主學習（國、高中六年一貫）實驗計畫主持人
林柏儀／中學生學生權利促進會創會會長
國立政治大學社會研究所學生
唐宗浩／自主學習實驗計畫資深學生法官
國立政治大學應用數學系學生
韋洪武／國立政治大學政治系副教授
陳松根／全國家長團體聯盟秘書長
詹馨怡／臺北市立北政國民中學教師
謝念慈／臺北市立大理高級中學校長
蘇麗美／臺北市立大理高級中學秘書
第一篇：從各方觀點看校園人權
從學生觀點看 校園人權是什麼？怎麼用？ 林柏儀
從體制學校看 校園人權機制與運作 蘇麗美、謝念慈
從學術觀點看 校園人權理論 韋洪武
從教師觀點看 教育與管教之間 詹馨怡
從家長角度看 悲欣參半 陳松根
附錄：各級學校友善校園人權指標及檢核量表
第二篇：自主學習實驗計畫的人權實踐
青少年法律教育思考--兼及討論文化的建立 李雅卿
校園法庭的組成、法官培育、法官倫理與法庭運作 唐宗浩
案例整理 自主學習實驗計畫教師團選案、李雅卿撰稿
前言
【案例一】學校能否剝奪學生的學習權
【案例二】喝酒慶功可以嗎？
【案例三】讓人為難的抽菸問題
【案例四】生財有道和公器私用
【案例五】偷與借的不同
【案例六】不堪其擾的濫訴
【案例七】如何杜絕偷竊
【案例八】為什麼不准不假外出
【案例九】法庭不管教學
【案例十】如何對應特殊學習風格學生
附錄一：臺北市自主學習實驗計畫生活公約
附錄二：自主學習實驗計畫景文校區適用條款
附錄三：校外教學安全規則
附錄四：電腦教室使用規則
附錄五：青少年法律課課堂公約
附錄六：法庭訴狀
自主學習法庭出書．校園人權手冊放送
本書回郵５０元贈書活動已經於2006年5月截止。即日起，歡迎贊助印刷，每本１５０元。
〈新聞稿 敬請刊登並歡迎採訪 謝謝！〉
〈本報／台訊〉以學生自治聞名的「臺北市自主學習實驗計畫」將在今年六月結束。
相關法庭紀錄及人權思考已彙成「校園青少年人權手冊」一書，
五月二十日上午十時假木柵博嘉運動公園四樓大廳舉行新書發表會，當場送書。
歡迎有興趣的民眾、學校、團體參加。
「校園青少年人權手冊」內容包括體制學校的人權思考與自主學習法庭運作兩大部份。
前者邀請體制學校的學生、家長、教師、行政，從各方觀點及學術觀點撰寫一般學校的人權，並附有教育部新研究的人權量表。
後者則為自主學習學校的理念、法庭運作實務、案例與自治公約。
當日新書發表會場除有各方觀點的闡述、學生現身說法外，並接受現場答問。
到場來賓將獲贈新書每人一本，學校或團體每單位三本。
自主學習實驗計畫主持人李雅卿表示，自主學習整體設計在落實法治教育與人權思考，
實驗計畫希望透過這本手冊，把經驗推廣出去。
校園青少年人權手冊由社團法人中華民國自主學習促進會出版，2005年台灣十大社福聯盟聯合募款活動專案補助。
將免費送給台灣各中等學校。
有興趣的學校、圖書館、家長會、學生會或相關團體均可附回郵索取。
相關電話：86615725，網站：http://www.alearn.org.tw
